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案例一(41):
求助者:是這樣嗎?認知問題解決了,情緒和行為問題就解決了?
心理咨詢師:假如在大街上,有一個人踩了你的腳,你會有什么反應?
求助者:可能會生氣吧,會怪他走路也不看著點!
心理咨詢師:假如踩你腳的是個盲人,你會有什么反應?
求助者:盲人?應該不會有什么反應吧,他又看不見。
心理咨詢師:都是被踩了腳,一個生氣,一個不生氣,這說明了什么呢
A.幫助求助者建立新視角
B.啟發(fā)引導求助者思考
C.引導求助者建立新的思維模式
D.通過舉例改變求助者的認知
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案例一(11):
求助者:(松了一口氣)好吧,我告訴你。我大學畢業(yè)后進入一家公司,部門經(jīng)理是我的校友,人很好,很有才氣,對我也很好,自然我們的關系就走得比較近。時間久了,我感覺出他喜歡我。說實話,盡管我有男朋友,我發(fā)現(xiàn)我也喜歡他。我不知道該如何處理這件事。
心理咨詢師:我聽明白了,你有男朋友,但你也喜歡你們部門經(jīng)理,所以你不知道該怎么辦了,是嗎?
求助者:是的。
咨詢
A.內(nèi)容反應
B.內(nèi)容表達
C.情感反應
D.情感表達
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案例九:
一般資料:求助者,女性,46歲,本科文化程度,教師。
案例介紹:求助者是某中學高三畢業(yè)班的班主任,感到工作壓力大,近期血壓高、失眠、心理咨詢師與求助者協(xié)商決定采用生物反饋訓練。訓練方案及程序是:咨詢師先向求助者介紹生物反饋的原理、方法、特點和功效,采用肌電生物反饋的形式,第一周每天一次,每次一小時,以后每周兩次,共4~8周。求助者取仰臥位,電極安放在前臂內(nèi)側(cè),先測量肌電水
A.符合適應癥的
B.不符合適應癥
C.可能是隨意的
D.種類選擇錯誤
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