高級(jí)中學(xué)信息技術(shù)章節(jié)練習(xí)(2018.02.22)

單項(xiàng)選擇題
Internet的地址主要有IP和域名兩種方式，下面地址表示不正確的是（）。
A.199.60.10.1
B.12.267.34.1
C.davinci.rellaissoft.com
D.davinci.renazssoh.com.cn
問(wèn)答題
從因特網(wǎng)下載文章內(nèi)容放在Word中，發(fā)現(xiàn)文章各自然段間出現(xiàn)許多的空行，除直接刪除這些空行外，說(shuō)出利用Word中的查找替換功能快速刪除這些空行的方法。
答案：第一步：點(diǎn)“查找”→“替換”；第二步：在"查找內(nèi)容"框中輸入^p^p，在“替換為”框中輸入^p；第三步：點(diǎn)“全部替換”。...
問(wèn)答題
在制作多媒體CAI課件時(shí)，需要收集多媒體素材，請(qǐng)問(wèn)有哪些途徑？（列舉4種）
答案：（1）利用Internet上現(xiàn)有的多媒體素材。目前Internet上蘊(yùn)含著豐富的多媒體素材，而且這些資源大多數(shù)都是免費(fèi)的...
單項(xiàng)選擇題
2013年11月發(fā)布，2014年1月生效的《最高人民法院關(guān)于人民法院在互聯(lián)網(wǎng)公布裁判文書(shū)的規(guī)定》第六條規(guī)定，人民法院在互聯(lián)網(wǎng)公布裁判文書(shū)時(shí)，應(yīng)當(dāng)保留當(dāng)事人的姓名或者名稱等真實(shí)信息，但必須采取符號(hào)替代方式對(duì)特定人群的姓名進(jìn)行匿名處理。下列不屬于這些人群范疇的是（）。
A.婚姻家庭案件中的當(dāng)事人及其法定代理人
B.繼承糾紛案件中的當(dāng)事人及其法定代理人
C.刑事案件中被害人及其法定代理人、證人、鑒定人
D.被判處一年有期徒刑以下刑罰以及免予刑事處罰，且不屬于累犯或者慣犯的被告人
問(wèn)答題
興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，談?wù)剟?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運(yùn)用的策略和技巧。
答案：（1）情境的創(chuàng)設(shè)要適合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，產(chǎn)生興趣。
（2）情境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)簡(jiǎn)單而實(shí)用，讓學(xué)生易于接受并...
問(wèn)答題
開(kāi)學(xué)初，若詢問(wèn)100名學(xué)生：“你喜歡計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)嗎？”會(huì)有99人說(shuō)“喜歡！”但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間信息技術(shù)教學(xué)后，作出肯定回答的學(xué)生可能越來(lái)越少，請(qǐng)分析導(dǎo)致這種情況的原因，并說(shuō)說(shuō)解決的對(duì)策。
答案：原因：（1）主要原因還是信息技術(shù)教師本身的問(wèn)題，要么是教學(xué)方法不合適，要么是教學(xué)態(tài)度不夠好，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的興趣...
問(wèn)答題
在某節(jié)信息技術(shù)課上，李老師想讓大家熟練地掌握“郵件合并”?！班]件合并”是在Office中，先建立兩個(gè)文檔：一個(gè)Word包括所有文件共有內(nèi)容的主文檔（比如未填寫(xiě)的信封等）和一個(gè)包括變化信息的數(shù)據(jù)源Excel（填寫(xiě)的收件人，發(fā)件人，郵編等），然后使用郵件合并功能在主文檔中插入變化的信息，合成后的文件用戶可以保存為Word文檔，可以打印出來(lái)，也可以以郵件形式發(fā)出去。課上李老師首先為學(xué)生們展示了一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)函的主題是即將進(jìn)行的第十屆金鷹節(jié)。同學(xué)們看到后，紛紛交頭接耳議論紛紛?！霸陂L(zhǎng)沙舉行吧？”“金鷹女神是誰(shuí)呀？會(huì)是劉詩(shī)詩(shī)嗎？”李老師聽(tīng)到同學(xué)們的小聲議論后，突然意識(shí)到自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤。但為了保證教學(xué)質(zhì)量她只能開(kāi)始講解郵件合并的優(yōu)點(diǎn)和操作方式。之后她為同學(xué)們布置了課堂練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生自制一張家長(zhǎng)會(huì)的邀請(qǐng)函。問(wèn)題：（1）你認(rèn)為李老師為同學(xué)們展示的“第十屆金鷹節(jié)”邀請(qǐng)函，在教學(xué)中的作用有哪些？（2）你認(rèn)為李老師布置的課堂練習(xí)任務(wù)可以怎么改進(jìn)？（3）你覺(jué)得李老師犯了什么錯(cuò)誤？要是你該如何改進(jìn)？
答案：（1）吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生感官上的愉悅或驚奇，在此基礎(chǔ)上激起學(xué)生學(xué)習(xí)用Word做郵件合并的動(dòng)機(jī)。
（2）...
問(wèn)答題
課題“學(xué)生網(wǎng)站作品自主協(xié)作探究展示課”本節(jié)課在建構(gòu)主義教學(xué)思想的指導(dǎo)下，遵循在教師指導(dǎo)下的以“學(xué)生”為中心的學(xué)習(xí)模式，給學(xué)生真實(shí)的自主協(xié)作探究，以此帶動(dòng)教學(xué)全過(guò)程，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的意義建構(gòu)。教材：《中小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)》高中第一冊(cè)學(xué)生：高中一年級(jí)教學(xué)環(huán)境：電腦網(wǎng)絡(luò)教室．多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)（一）教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)①熟練使用FrontPage2000軟件，會(huì)制作簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫(huà)。②掌握在網(wǎng)頁(yè)制作中版面設(shè)計(jì)與網(wǎng)站的整體規(guī)劃。2．能力目標(biāo)3．情感目標(biāo)①通過(guò)教學(xué)探索，激發(fā)學(xué)生探求未知、認(rèn)識(shí)新知的愿望，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。②通過(guò)學(xué)生創(chuàng)作網(wǎng)站的電腦作品介紹，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)環(huán)境、關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大情懷。（二）活動(dòng)概述首先同學(xué)們?cè)谝郧皫滋谜n中，通過(guò)分組（兩三人為一組）自主協(xié)作探究已初步完成電腦作品，共完成13份網(wǎng)站作品、1份Flash動(dòng)畫(huà)作品。本次課內(nèi)容為：第一，各小組成員用5分鐘互相討論，參考他人作品或者上網(wǎng)，在自己初步作品基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出最佳作品。第二，用25分鐘由部分小組成員自愿主動(dòng)上臺(tái)展示作品，同時(shí)回答老師與同學(xué)們的提問(wèn)，互相討論、交流心得，進(jìn)行評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)。激發(fā)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)的興趣，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。第三，用5～8分鐘時(shí)間修改網(wǎng)頁(yè)、完善網(wǎng)站。第四，教師點(diǎn)評(píng)部分學(xué)生作品，進(jìn)行總結(jié)。針對(duì)以上材料回答以下問(wèn)題。（1）請(qǐng)把三維目標(biāo)中的能力目標(biāo)補(bǔ)充完整。（2）分析本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程。
答案：（1）①掌握在網(wǎng)頁(yè)制作中主題創(chuàng)新的選取與確定。②通過(guò)小組參與網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)...
單項(xiàng)選擇題
可以全面支持除系統(tǒng)規(guī)劃外的每一個(gè)開(kāi)發(fā)階段的工作的一種自動(dòng)化或半自動(dòng)化的信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法是（）。
A.機(jī)構(gòu)化生命周期方法
B.原型法
C.面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)方法
D.CASE方法
單項(xiàng)選擇題
下列敘述中，正確的是（）。
A.CPU能直接讀取硬盤上的數(shù)據(jù)
B.CPU能直接讀取內(nèi)存儲(chǔ)器上的內(nèi)容
C.CPU由存儲(chǔ)器、運(yùn)算器和控制器組成
D.CPU主要用來(lái)存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)

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高級(jí)中學(xué)信息技術(shù)章節(jié)練習(xí)(2018.02.22)

Internet的地址主要有IP和域名兩種方式，下面地址表示不正確的是（）。

從因特網(wǎng)下載文章內(nèi)容放在Word中，發(fā)現(xiàn)文章各自然段間出現(xiàn)許多的空行，除直接刪除這些空行外，說(shuō)出利用Word中的查找替換功能快速刪除這些空行的方法。

在制作多媒體CAI課件時(shí)，需要收集多媒體素材，請(qǐng)問(wèn)有哪些途徑？（列舉4種）

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，談?wù)剟?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運(yùn)用的策略和技巧。

可以全面支持除系統(tǒng)規(guī)劃外的每一個(gè)開(kāi)發(fā)階段的工作的一種自動(dòng)化或半自動(dòng)化的信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法是（）。

下列敘述中，正確的是（）。

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高級(jí)中學(xué)信息技術(shù)章節(jié)練習(xí)(2018.02.22)

Internet的地址主要有IP和域名兩種方式，下面地址表示不正確的是（）。

從因特網(wǎng)下載文章內(nèi)容放在Word中，發(fā)現(xiàn)文章各自然段間出現(xiàn)許多的空行，除直接刪除這些空行外，說(shuō)出利用Word中的查找替換功能快速刪除這些空行的方法。

在制作多媒體CAI課件時(shí)，需要收集多媒體素材，請(qǐng)問(wèn)有哪些途徑？（列舉4種）

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，談?wù)剟?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運(yùn)用的策略和技巧。

可以全面支持除系統(tǒng)規(guī)劃外的每一個(gè)開(kāi)發(fā)階段的工作的一種自動(dòng)化或半自動(dòng)化的信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法是（）。

下列敘述中，正確的是（）。

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從因特網(wǎng)下載文章內(nèi)容放在Word中，發(fā)現(xiàn)文章各自然段間出現(xiàn)許多的空行，除直接刪除這些空行外，說(shuō)出利用Word中的查找替換功能快速刪除這些空行的方法。

在制作多媒體CAI課件時(shí)，需要收集多媒體素材，請(qǐng)問(wèn)有哪些途徑？（列舉4種）

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，談?wù)剟?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運(yùn)用的策略和技巧。

可以全面支持除系統(tǒng)規(guī)劃外的每一個(gè)開(kāi)發(fā)階段的工作的一種自動(dòng)化或半自動(dòng)化的信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法是（）。

下列敘述中，正確的是（）。