06415美學原理章節(jié)練習(2018.07.15)

來源：考試資料網(wǎng)

1 席勒說“：為了在經(jīng)驗中解決政治問題，就必須通過審美教育的途徑。”他主張（）。

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2.問答題審美人生觀的主要內(nèi)容是什么？

參考答案：1、人生的意識。人是有意識的存在物，人在進一步延續(xù)自己的生存的同時還創(chuàng)造著和欣賞著，生活應當是一種有意識的自由的類的生活...

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3.問答題深入理解美是人的本質(zhì)力量的對象化？

參考答案：⑴在人與自然的關(guān)系中，人也在自然中選擇對象、發(fā)現(xiàn)對象，把自己全部生命的本質(zhì)力量灌注進去，使對象活起來，成為自己的自我實現(xiàn)...

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4.問答題以黛玉聽曲為例，論術(shù)藝術(shù)意象的重建。附：黛玉聽曲（節(jié)錄）偶然兩句吹到耳朵內(nèi)：“原來是姹紫嫣紅開遍，似這般，都付與斷井頹垣..”黛玉聽了，倒也十分纏綿，便止步側(cè)耳細聽：“良辰美景夸何天，賞心樂事誰家院”聽了這兩句，不覺點頭自嘆，心下自思：“原來戲上也有好文章..”再聽時，恰唱到：“只為你如花美眷，似水流.”黛主聽了這兩句，不覺心動神搖。又想起前日見古人詩中，有“水流花謝兩無情”之句；再詞中又有“流水落花春去也，天上人間”之句；又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬種”之句：都一時想起來，湊聚在一處。仔細忖度，不覺心痛神馳，眼中落淚。

參考答案：（1）意象的重建是藝術(shù)接受的核心。
（2）接受者在藝術(shù)欣賞過程中，根據(jù)符號的暗示而由自身的主體意識（情感、個性...

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5 郎吉諾斯《論崇高》指出了崇高的特征，其中有（）。

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6 布萊希特的戲劇理論提倡“間離效果”，與之相吻合的美學原理是（）。

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7 康德、席勒、斯賓塞等美學家先后提出、發(fā)展了（）。

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8 瑞士心理學家榮格提出的藝術(shù)起源觀點是（）。

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9 與“游戲說”的創(chuàng)立和發(fā)展相關(guān)的美學家是（）。

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10 中國書法藝術(shù)的一點一劃，一行一段，雖無具象，卻照樣充滿生命力，其意象屬于（）。

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