A．社會經(jīng)濟(jì)制度
B．社會生產(chǎn)力水平
C．科學(xué)技術(shù)
D．文化背景和文化傳統(tǒng)

A.數(shù)量和質(zhì)量
B.規(guī)模和速度
C.人才培養(yǎng)規(guī)格
D.公平與效率

A、學(xué)生個人身心特征
B、同伴群體影響
C、師生交互作用
D、學(xué)校影響

A.定向作用
B.決定作用
C.影響作用
D.促進(jìn)作用

A.學(xué)校物質(zhì)文化
B.學(xué)校組織文化
C.學(xué)校精神文化
D.教職工文化
E.非物質(zhì)文化

A、組織形態(tài)
B、組織體系
C、規(guī)章制度
D、角色規(guī)范
E、班級管理

A.美國的舒爾茨
B.前蘇聯(lián)的斯特魯米林
C.中國的于光遠(yuǎn)
D.美國的凱恩斯

A.導(dǎo)向功能
B.評價功能
C.凝聚功能
D.規(guī)范功能

A.制約教育的結(jié)構(gòu)
B.制約教育的內(nèi)容和手段
C.決定教育的發(fā)展水平
D.決定教育的發(fā)展速度