00454教育預測與規(guī)劃章節(jié)練習(2019.10.04)

來源：考試資料網(wǎng)

1.名詞解釋教育事業(yè)發(fā)展速度指標

參考答案：是指教育事業(yè)發(fā)展的報告期水平指標與想比較的基期水平指標相應數(shù)值之比而得出的相對指標。

2 用報告期水平指標減去基期水平指標所得數(shù)值稱作（）。

3 “人無遠慮，必有近憂。”這句古語充分說明了（）。

4 一般教育規(guī)劃的行文內(nèi)容不包括（）。

5.問答題第三世界國家的教育規(guī)劃的特點、趨勢是什么？

參考答案：現(xiàn)在第三世界國家的教育規(guī)劃已經(jīng)改弦更張，拋棄了原先的社會主義國家式的教育規(guī)劃模式，轉向強調教育質量的提高而非僅僅是數(shù)量上...

6 單一式教育預測和單對象教育預測是（）。

7 在教育預測、教育決策、教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育計劃之間的相互關系中，處于基礎地位的是（）。

8 頭腦風暴預測法要求參加會議的人員最好是互不認識，而且職位相當。這是頭腦風暴法的（）。

9 質疑頭腦風暴法要求召開（）專家會議。

10 （）是以教育發(fā)展為對象而作的全局性和方向性的籌劃。

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