00393學(xué)前兒童語(yǔ)言教育章節(jié)練習(xí)(2019.10.29)

2.判斷題語(yǔ)言能力指的是個(gè)人使用語(yǔ)言的能力，具體表現(xiàn)為聽說讀寫四項(xiàng)。

3.判斷題對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展評(píng)價(jià)的主要方法有：觀察評(píng)估法、作品分析法、談話法、檔案評(píng)估法等等。

4.判斷題把“媽媽”理解為僅指自己的媽媽，這是兒童理解詞義的特化現(xiàn)象。

5.判斷題語(yǔ)言符號(hào)的音義關(guān)系是由社會(huì)約定的，用什么樣的“音”去表達(dá)什么樣的“義”，完全由社會(huì)約定。

6.判斷題學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括兩方面：對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

7.問答題制訂幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)遵循哪些原則？

參考答案：制定語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)，是語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中最重要的一環(huán)，它的恰當(dāng)與否，將對(duì)真?zhèn)€活動(dòng)設(shè)計(jì)產(chǎn)生決定性影響。為了使語(yǔ)言教育活...

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8.判斷題成人的語(yǔ)言觀念對(duì)兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒有多大影響。

9.判斷題人類的語(yǔ)言是分層裝置的，靠組合、替換來運(yùn)轉(zhuǎn)。

10.判斷題視聽講做結(jié)合法中，“視”、“聽”要為“講”、“做”服務(wù)，在“講”、“做”的過程中，促使幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。