00642傳播學(xué)概論章節(jié)練習(xí)(2020.04.17)

問答題
傳播學(xué)研究的主要特點(diǎn)是什么（或者說為何傳播學(xué)的經(jīng)驗(yàn)研究具有科學(xué)性）？
答案：（1）科學(xué)性
傳播學(xué)研究總是從理論或?qū)嶋H的課題入手，依據(jù)一定的法則和程序，系統(tǒng)地收集與分析相關(guān)的現(xiàn)象性資料，從...
名詞解釋
傳播學(xué)的經(jīng)驗(yàn)學(xué)派
答案：研究注重經(jīng)驗(yàn)和實(shí)證。但它①過分偏重微觀研究；②過分依賴定量方法；③很多人站在維護(hù)現(xiàn)行體制的立場上。
問答題
兩級傳播是如何進(jìn)行的？
答案：兩級傳播：大眾傳播的影響并不是直接“流”向一般受眾，而是要經(jīng)過意見領(lǐng)袖這個(gè)中間環(huán)節(jié)，即&ldqu...
判斷題
馬可尼于1901年實(shí)現(xiàn)了橫越大西洋兩岸的遠(yuǎn)距離無線電信信號傳遞。
答案：正確
填空題
最早提出“把關(guān)人”概念的學(xué)者是（）。
答案：庫爾特·盧因
名詞解釋
“沉默的螺旋”
答案：德國學(xué)者諾·紐曼在其著作《重歸大眾傳播的強(qiáng)力觀》中提出的，主要觀點(diǎn)是：在某一個(gè)特定時(shí)期內(nèi)，大眾媒介所鼓吹的某些觀點(diǎn)在社會...
填空題
（）及其助手通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在“一面說”和“兩面說”兩種版本的勸服訊息中，“一面說”對于原先就贊同的人非常奏效，對教育水平較低的人非常奏效；而“兩面說”對原先反對此訊息的人非常奏效，對于教育水平較高的人非常奏效。
答案：卡爾·霍夫蘭
填空題
一般來說，我們可以從以下四個(gè)角度來理解媒介：（）、（）、（）和受眾參與媒介的程度。
答案：媒介的傳播手段；媒介的時(shí)效性；媒介的持久性
問答題
批判學(xué)派與經(jīng)驗(yàn)學(xué)派有什么區(qū)別？
答案：批判學(xué)派和傳統(tǒng)學(xué)派在研究方法上的根本差異表現(xiàn)在：前者是哲學(xué)思辨的，后者是科學(xué)實(shí)證的。具體地說，批判學(xué)派采用的研究方法，都...

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00642傳播學(xué)概論章節(jié)練習(xí)(2020.04.17)

傳播學(xué)研究的主要特點(diǎn)是什么（或者說為何傳播學(xué)的經(jīng)驗(yàn)研究具有科學(xué)性）？

傳播學(xué)的經(jīng)驗(yàn)學(xué)派

兩級傳播是如何進(jìn)行的？

馬可尼于1901年實(shí)現(xiàn)了橫越大西洋兩岸的遠(yuǎn)距離無線電信信號傳遞。

最早提出“把關(guān)人”概念的學(xué)者是（）。

“沉默的螺旋”

一般來說，我們可以從以下四個(gè)角度來理解媒介：（）、（）、（）和受眾參與媒介的程度。

批判學(xué)派與經(jīng)驗(yàn)學(xué)派有什么區(qū)別？

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00642傳播學(xué)概論章節(jié)練習(xí)(2020.04.17)

傳播學(xué)研究的主要特點(diǎn)是什么（或者說為何傳播學(xué)的經(jīng)驗(yàn)研究具有科學(xué)性）？

傳播學(xué)的經(jīng)驗(yàn)學(xué)派

兩級傳播是如何進(jìn)行的？

馬可尼于1901年實(shí)現(xiàn)了橫越大西洋兩岸的遠(yuǎn)距離無線電信信號傳遞。

最早提出“把關(guān)人”概念的學(xué)者是（）。

“沉默的螺旋”

一般來說，我們可以從以下四個(gè)角度來理解媒介：（）、（）、（）和受眾參與媒介的程度。

批判學(xué)派與經(jīng)驗(yàn)學(xué)派有什么區(qū)別？

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傳播學(xué)研究的主要特點(diǎn)是什么（或者說為何傳播學(xué)的經(jīng)驗(yàn)研究具有科學(xué)性）？

兩級傳播是如何進(jìn)行的？

馬可尼于1901年實(shí)現(xiàn)了橫越大西洋兩岸的遠(yuǎn)距離無線電信信號傳遞。

最早提出“把關(guān)人”概念的學(xué)者是（）。

一般來說，我們可以從以下四個(gè)角度來理解媒介：（）、（）、（）和受眾參與媒介的程度。

批判學(xué)派與經(jīng)驗(yàn)學(xué)派有什么區(qū)別？