對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證考試對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論章節(jié)練習(xí)(2020.05.18)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 立足母語(yǔ)文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和本質(zhì)特征的同時(shí)，汲取目的語(yǔ)文化的長(zhǎng)處，不斷發(fā)展，創(chuàng)造本民族的新文化，可稱為（）。

2 以下不屬于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中常用的基本的語(yǔ)用文化的是（）。

3 對(duì)外漢語(yǔ)的教學(xué)對(duì)象除外國(guó)人外，還包括（）。

4 視聽(tīng)法是50年代產(chǎn)生于（）的一種第二語(yǔ)言教學(xué)法。

5 自覺(jué)實(shí)踐法是（）20世紀(jì)60年代以來(lái)廣泛采用的外語(yǔ)教學(xué)法。

6 人們正在學(xué)習(xí)并且希望掌握的語(yǔ)言被稱為（）。

7.問(wèn)答題什么是母語(yǔ)？

參考答案：母語(yǔ)是指本國(guó)、本民族的語(yǔ)言。

8 偏誤分析對(duì)語(yǔ)用和（）方面的研究不足。

9 語(yǔ)音的重要性決定了語(yǔ)音教學(xué)是第二語(yǔ)言教學(xué)的基礎(chǔ)，是掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和（）的前提。

10 偏誤分析的具體研究成果對(duì)整個(gè)（）提供了積極的反饋和依據(jù)，有利于教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)和提高。

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