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小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試章節(jié)練習(xí)(2020.06.08)
問答題
對學(xué)生來說,由于知識基礎(chǔ)的差異和個性品質(zhì)的不同,對課程也有很多不適應(yīng)的地方。比如,新課程提倡的研究性學(xué)習(xí),就有很多學(xué)生不知所措。一個班少則有四五十人,多則六七十人,要進(jìn)行有效的合作的探究,難度很大。椐上課教師分析,在研究性學(xué)習(xí)過程中有哪些主動性強(qiáng)的學(xué)生受益,三分之二的學(xué)生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實(shí)踐活動中,表現(xiàn)突出的只是那些性格外向的學(xué)生,性格內(nèi)向的學(xué)生只能做旁觀者。這種善很容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。對于新課程改革者遇到這個問題,你認(rèn)為應(yīng)該如何調(diào)動全體同學(xué)的積極性,采取新的方法,才能使所有學(xué)生在教改中收益?
答案:
對于新課程改革遇到這個問題,應(yīng)該重視智力開發(fā)與學(xué)生能力的培養(yǎng),在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)中,重視思維能力,學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),特別重...
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判斷題
Frontpage中合并表格的操作與Word軟件不一樣。
答案:
錯誤
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填空題
要對表格進(jìn)行設(shè)置,我們第一步要做的是()。
答案:
選擇表格
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單項(xiàng)選擇題
下列()代表教育組織的域名。
A.int
B.edu
C.net
D.com
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填空題
標(biāo)識一個單元格的方法是()。
答案:
列標(biāo)+行標(biāo)
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問答題
在一堂題為“消費(fèi)者權(quán)益調(diào)查”的活動課中,上海尚文中學(xué)的張老師讓七八位學(xué)生事前自由組合,自選合適的課題,然后自行設(shè)計(jì)實(shí)施方案,最后通力寫出調(diào)查報(bào)告。結(jié)題會上,學(xué)生們根據(jù)各自的愛好與特長,對自己參與探究實(shí)踐的課題進(jìn)行了充分展示個性的總結(jié)。在各小組的發(fā)言中,學(xué)生們扮演著活動中承擔(dān)的不同角色:善于歸納總結(jié)的做新聞發(fā)言人,有親和力的做形象大使,英語好的則當(dāng)翻譯,而稍稍羞怯的,則扮演小秘書兼攝像的角色。同學(xué)們應(yīng)用多媒體手段,繪聲繪色地描述著自己在調(diào)查中的經(jīng)歷和體驗(yàn)。同學(xué)們的共同感受是,盡管調(diào)查中難免一次次地遭拒,盡管膽怯和稚嫩使自己經(jīng)常詞不達(dá)意,但畢竟是勇敢地邁出了走向社會,接觸實(shí)踐的第一步,體驗(yàn)到了克服困難后的快樂。請根據(jù)上述文字談?wù)勀愕母邢搿?/h4>
答案:
1.探究性學(xué)習(xí)關(guān)注的三個目標(biāo):
①經(jīng)歷探究過程。
②獲得理智和情感體驗(yàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
③...
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問答題
球賽規(guī)則需要教練和隊(duì)員來共同制定,但到了賽場上,就要看隊(duì)員如何靈活運(yùn)用,從這句話看出什么教育理念。
答案:
學(xué)生可以通過學(xué)校的教育活動習(xí)得一套固定的知識理論系統(tǒng)、形成比較穩(wěn)定的人格道德行為準(zhǔn)則。學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么、做什么、怎么做才為...
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問答題
讀了《刺中有花》一文,你能否就“刺”與“花”進(jìn)一步談?wù)勁c之相關(guān)的教育觀點(diǎn)?
答案:
同樣面對仙人掌上的刺與花,有的同學(xué)只看到刺,有的同學(xué)刺與花都有看到了,但因?yàn)橛憛挻蹋M(jìn)而連花也不喜歡了。而李剛卻有著于眾...
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判斷題
在網(wǎng)頁中添加文字或圖片時,都可以利用復(fù)制——粘貼操作。
答案:
正確
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問答題
讀者者薛女士反映,轉(zhuǎn)學(xué)還不到一學(xué)期的10歲兒子小雷(化名)跟過去比好像換了個人。以往由于喜歡做小動作,小雷沒少挨老師的罵,結(jié)果看到老師就害怕,不得不轉(zhuǎn)學(xué)。到新學(xué)校后不久,小雷在上課時又忍不住做起了不動作,被老師發(fā)現(xiàn)了。新老師什么也沒說,只是微笑著輕輕拍了一下他的背,便繼續(xù)上課了。以后,每次新老師走過小雷身邊,如果小雷沒做小動作,老師就會對他微笑并點(diǎn)頭表示贊許。很快,小雷改掉了壞習(xí)慣,還愛上了學(xué)習(xí),自信心大增。請說說對待有問題的學(xué)生新老師的教育機(jī)智。請從小學(xué)生的生理及心理發(fā)展特點(diǎn)來分析。
答案:
小學(xué)生身高體重處于兩次增長高峰期之間,是相對穩(wěn)定發(fā)展時期。他們的有意注意已開始發(fā)展,但無意注意仍占優(yōu)勢,他們的注意力不穩(wěn)...
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