國家開放大學(學前教育學)問答題每日一練(2020.06.04)

問答題
簡述組織教育活動能力的基本要素
答案：
1.教學內(nèi)容的組織能力；
2.教學活動的組織能力；
3.教師語言的組織能力。
問答題
簡述培養(yǎng)幼兒園教師溝通能力的途徑與方法。
答案：
1提高語言素養(yǎng)。
2提高人際交往的適應性。
3多參加集體活動。
問答題
聯(lián)系實際論述幼兒園在幼小銜接過程中怎樣堅持非小學化的原則。
答案：幼小銜接工作的重點應當放在培養(yǎng)學前兒童的入學適應性上。教師要針對過渡期兒童的特點及實際情況，著重培養(yǎng)他們適應新環(huán)境的各種...
問答題
結(jié)合實際，論述如何貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則。
答案：理論聯(lián)系實際原則是指在教學過程中教師要從實際出發(fā)，使學生從理論與實際的聯(lián)系上去理解和掌握知識，并引導學生把所學的理論知識...
問答題
簡述科學的兒童觀。
答案：樹立科學的兒童和教育觀，就是要對學前兒童有真摯的愛，與學前兒童有良好的溝通，知道兒童的需要和想法，并讓兒童理解教師的要求...

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