A.計劃是否完善、合理、可行 B.項目活動的數(shù)量、質量、效率 C.目標人群知識、態(tài)度、信念的變化 D.目標人群健康狀況和生活質量的變化 E.目標人群行為的改變
A.是取得成功的必要保障 B.擴大項目對社區(qū)的影響 C.可以減少計劃實施過程的偏差 D.可以科學地說明計劃的價值 E.提高健康教育專業(yè)人員的理論與實踐水平
A.形成評價 B.過程評價 C.效應評價 D.總結評價 E.效果評價
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